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行走的课堂——复旦二附中学习感悟
2016-06-10 00:00   审核人:

行走的课堂——复旦二附中学习感悟

北校区 仇梦梦

5月29日—6月4日,在李淑军主任的带领下,我们万博体育客服的44名师生到上海复旦大学第二附属中学进行了为期一周的学习。这对我们青年教师来说,是一次难得的大好机会。在这一周的时间里,我们聆听了几位优秀教师的精彩课堂,参观了复旦二附中学校的大劳技、大艺术和大体育等课程,置身于他们师生的生活、学习和工作之中,并获益匪浅。

二附中学校位于杨浦区,占地面积较小,约20亩地,拥有预备、初一、初二和初三4个年级,每个年级设置4个班级,班级人数也较少,属于小班额,很方便教师管理和教学。同时,这里硬件和软件设施非常齐全,师资力量也较雄厚,校园各处都洋溢着研究学习的气息。课堂上,老师们语言准确规范,非常严谨,但偶尔诙谐幽默,教学环节的设计大都能与生活、学生巧妙的结合在一起,充分体现了教师的教学技巧和艺术功底。学生头脑灵活、思维发散,发言踊跃,几乎一直处于思考和提问阶段,始终是课堂参与的主题。对于课堂上没来得及解决的问题,他们会主动在课下积极的跟同学、老师探索,自主学习能力较强。而课程内容的编排和设计方面,二附中涉及的知识面更宽、更广一些,所传授的知识犹如一张纵横交错的网,为学生们开阔了视野,打开了思路。

当然,课堂上所渗透的指导思想是与学校特色化的先进教育理念是分不开的。李校长向我们介绍说,这里提倡多读书、多听讲座、多参加创新、社会实践等活动。学生会被要求和建议阅读一定数量的语文和英文读物,同时围绕所阅读的书籍展开英语节、辩论赛、演讲比赛等活动,以提高学生们阅读的积极性。同时,这里注重培养学生的动手、动脑和合作能力,预备年级和初一年级的学生均有机会参与到老师或家长提供的课题当中去,甚至可以提出自己的课题,在 相关 老师的指导下,切实展开调研和探讨。另外,该学校设置了很多诸如大劳技、大艺术和大体育等特色课程,与我们实验中学的第二课堂是相似的,但更规范一些,时间安排上也比较集中,而且经常会有一些汇报表演等活动。

最能体现上述教育管理理念的便是该学校课程表的安排。在这里,政、史、地、生,甚至体育课也可以安排在早上第一节,相应的,下午也可以经常是一些语、数、外等课程。中午是没有午休的,大多学生在学校就餐,午餐之后便是半个小时的午自习时间,作息安排比较紧凑。尤其在课间操时候,学生们的集合与下操都是跑步进行的,时间观念非常强。阴雨天时,他们会在走廊和楼道里做室内操,而且动作非常规范和到位,努力为学习和生活建立革命的本钱。特色课程集中于下午最后两节课进行,我们集中参观了针织、剪纸、车模和击鼓等课程,老师们指导的很投入,学生们学的很认真,不禁感慨,任何一门课程都值得用心去做,并且做好。

在二附中学习之余,我们还参观了复旦大学新江湾校区、中华艺术宫、上海博士院等,令人神往的校园环境、叹为观止的艺术作品、为其大赞的科学院士,无不渗透着科研和艺术结合下的生活情趣。我想,我们的老师、学生心中都会涌起一股力量,驱使着我们继续前行,而不管前面有多大风雨。满载着收获与喜悦,我们踏上了回校的旅程,这次也更坚定了自己的信念,那便是:未来的路还很长很远很艰难,而我们要做的便是努力到无能为力,拼搏到感动自己!加油!

2016.6

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